在这个拼爹拼妈拼娃的年代
宝宝们的生长发育
让爹妈既伤神又纠结
广大家长，
你清楚孩子的“生长发育轨迹”吗？
如果发现自己的孩子身高
一直落后于同龄人？
早早出现第二性征？
上课注意力不集中？
那么今天的推文值得你收藏噢！
年，我院成立儿童发育专科门诊，为儿童生长发育问题提供诊疗、咨询。为进一步满足孩子们的健康需求，10月份开始，儿童“发育行为”与“生长发育”联合专科门诊特增加周末专家坐诊。
主诊：
?儿童发育行为疾病：注意缺陷多动障碍、睡眠障碍、智力障碍、学习障碍、发育迟缓、抽动症、孤独症等。
?儿童生长发育疾病：矮小、性早熟、肥胖等
?开展0~3岁儿童早期教育、早期干预指导，儿童发育行为心理评估。
专家风采
杨善浦
主任医师
专家简介：中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员、浙江省康复医学会儿童康复专业委员会常委、浙江省人口与健康学会儿童健康专业委员会委员、浙江省医学会儿科学分会免疫学组委员、浙江省医学会儿科学分会罕见病学组委员、浙江省医学会变态反应学分会过敏原诊断与特异性免疫治疗学组委员、浙江省数理医学学会儿科精准诊疗专业委员会委员、浙江省医师协会理事会理事、浙江省医师协会儿科医师分会委员、台州市医学会儿科学分会副主任委员、台州市医学会儿科学分会内分泌遗传代谢学组副组长、玉环市终身名医和名医工作室领街人。从事儿科三十余年。主持厅市级科研项目6项和县、市局级科研项目5项，参与厅市级及以上科研项目4项。参编2部医学专著，发表学术论文30篇。
专业特长：擅长儿童呼吸、哮喘和变态反应疾病、高危儿和婴儿脑损伤、矮小症、性早熟、发育行为疾病的诊治。
坐诊时间：周六上午（其他专家门诊时间不变）
潘斌
主任医师
专家简介：从事儿科临床工作20余年，擅长儿科常见病及急危重症的规范诊治，儿童生长发育，性早熟,骨龄评估与临床应用。
坐诊时间：周日上午（其他专家门诊时间不变）
儿童生长发育那些事儿
多动症
儿童多动症是一种较常见的儿童发育行为异常疾病，又称注意缺陷多动障碍，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。其发病率高，约为3-4%，男孩多于女孩（男女比为4-9：1）。
?活动过度：小动作多，手脚不停，活动过多，话多
?注意力涣散：注意力不集中或者短暂，做事有头无尾，如做作业心不在焉或抄错、漏字；
?情绪不稳：任性冲动，喜怒无常，对事物缺乏兴趣或孤僻内向；
?不良行为：说谎逃学、顶嘴骂人、咬指甲、做事冒险不顾后果；
?智力能力：学习成绩差，不能按时完成作业，阅读书写能力、理解能力、记忆能力、分析能力等均差；
?伴随症：少数患儿可能伴有抽动症、遗尿症，甚至性早熟。
抽动症
又称抽动秽语综合症，它是一种以多发性不自主的、反复的、刻板的、快速的一个或多个部位肌肉抽动，语言或行为障碍为特征的综合症。通常在3至15岁间发病，男孩多于女孩。
?头部：点头、摇头、扭头、扭颈；
?喉部：异常发音、干咳声、吼叫声、吭吭声、发音时重音不当、不自主骂人、打人；
?面部：眨眼、挤眼、仰眼、咧嘴、噘嘴、缩鼻；
?上肢：戳手指、握拳、甩手、扭臂、耸肩；
?躯干部：挺胸、挺肚子、扭腰或腰肌扭动；
?下肢：抖腿、踢腿、步态异常；
注意：以上症状可以同时出现，也可先后出现，抽动症意识清楚，可短暂控制，入睡后消失，情绪紧张时加重。
孤独症
又称自闭症，是一种起病于3岁以前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
?社会交流障碍：不与他人交流，无眼神对视；
?重复刻板行为：兴趣爱好狭窄，如迷恋于看天气预报、旋转的物品、听刺耳的声音。沉湎于一种或多种刻板老套的兴趣中，如毫无厌倦的重复开关门、开关抽屉，一再反复的排列固定物件；
?语言障碍突出：往往3岁以后还不会讲话，缺乏模仿能力；
?智力低下，痛觉迟顿，对某些声音或图像特别恐惧或喜好；
?性格怪异，爱发脾气，多会有攻击或者自伤行为；
?孤独离群，多动。
智力低下
在医学上称为精神发育迟滞。是指患儿发育期间（0-18岁），智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一种疾病。
?运动及精神发育落后：如痴笑、张口、伸舌、流涎、吮手指、无意识的表情动作等；
?语言落后：注意力不能集中、双眼无神、表情淡漠；
?运动障碍：动作笨拙、行为异常、学习困难；
?特殊面容：四肢短小、皮肤色素脱失，体液异味。
遗尿症
又称为夜间尿失禁或尿床，是指5岁以上儿童不能自主控制排尿，常在晚上睡眠时反复出现不自主的排尿现象。
?夜间不能自主起床排尿，每夜均有尿床；
?精神倦怠，注意力不集中，记忆力差，反应慢，自信心不足，胆小，内向；
?部分患儿焦躁易怒，孤僻多疑，不合群；
?好动，部分患儿有攻击行为；
?免疫功能差，影响生长发育；
?尿味重，少数患儿可有隐形脊柱裂。
语言发育迟缓
由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
?幼儿2-3岁还不会说话者，一般称为语言发育迟缓；
?3岁以上还不会说话的幼儿，称为语言发育障碍，应尽早干预，超过5岁效果差。
温馨小提示
如果孩子出现上述症状，那么家长千万不要病急乱投医，或轻信广告，耽误了孩子的最佳治疗时机，医院儿科看专病门诊才是最正确的选择。
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